La branche de la médecine familiale et communautaire

Cette branche est active depuis la création de la faculté de médecine de Mossoul en 1959; elle s’appelait à l’époque ”la branche de santé publique et de médecine préventive”; elle était opérée par des professeurs étrangers et arabes jusqu’à ce que le cadre national soit préparé, où le professeur Dr. Abdul-Ilah Abdul-Mawjood et le Dr. Nizar Yahya Nazhat étaient les professeurs pionniers irakiens dans l’enseignement et la recherche scientifique dans la branche en se concentrant sur les aspects médicaux préventifs dans le pays et la ville de Mossoul. Le nom de la branche a été changé de ”médecine communautaire” à ”médecine familiale et communautaire” en 2013. La branche s’occupe de l’enseignement de la médecine communautaire pour les étudiants de troisième et quatrième années en plus d’enseigner l’éthique pour les étudiants de deuxième année et ainsi les matières de base pour les étudiants de première année. La médecine familiale a également été ajoutée en cinquième année en 2018.

Chefs de la branche:
Dr. Abdul-Ilah Abdul-Majood depuis la création de la branche – 1978
Dr.Nizar Yahya Nazhat 1978-1986
Dr. Asmaa Ahmed Al-Jawadi 23/11/1986 – 16/11/1992
Dr. Ahmed Mohammed Baqir Al-Khafaji 16/11/1992 – 12/11/1996
Dr. Sameem Ahmed Al-Dabbagh 12/11/1996 – 27/5/2003
Dr. Asmaa Hamad Al-Jawadi 27/5/2003 – 1/2/2010
Dr. Zaid Mouayyed Shindala 1/2/2010 – 1/2/2012
Dr. Basam Abdul-Mubdi Al-Ni’ma 1/2/2012-15/2/2015
Dr. Anmar Burhan Al-Dewachi 1/5/2016 – 20/5/2020
Dr. Waleed Ghani Ahmed Al-Taee 20/5/2020 jusqu’au présent

Le nombre total de personnel enseignant: 13 enseignants et 3 assistants d’enseignement
Les grades scientifiques: Maitre de conférences (n° 6) // Enseignant (n° 4) // Enseignant assistant (n° 3) // Licence (n° 3).

Résumé des activités scientifiques
La branche a réalisé une énorme évolution en ouvrant des études supérieures qui ont commencé en 1987par l’ouverture de magistère. Puis, l’étude de diplôme professionnel inaugurée en 1991, s’est transformée en diplôme supérieur en 2003, ainsi l’étude doctorale en 1993, avec une étude de bourse qui a été ajoutée par le Conseil Irakien des spécialisations médicales en médecine familiale et communautaire en 2000. En 2011, une étude de diplôme supérieur en médecine familiale a été créée pour répondre au besoin urgent du ministère de la santé de médecins spécialisés en médecine familiale. Un diplôme professionnel en médecine familiale a été ajouté en 2018

Les étudiants diplômés sont comme le suivant:

(42) étudiants du conseil irakien (médecine familiale), (16) étudiants du conseil irakien (médecine communautaire), (59) étudiants de magistère (médecine communautaire), (80) étudiants de diplôme professionnel (médecine communautaire), (35) étudiants de diplôme supérieur (médecine familiale) et (18) doctorants (médecine communautaire). Le nombre d’étudiants acceptés pour l’année universitaire 2020-2021 est (1) étudiant au conseil irakien (médecine familiale), (2) étudiants au conseil irakien (médecine communautaire), (1) étudiant au magistère (médecine communautaire) et (12) étudiants Diplôme Supérieur (Médecine Familiale).


Les recherches des études supérieures portent sur des sujets liés à l’évolution de la situation sanitaire et des services de soins de santé primaires dans le pays. Elles comprennent également une évaluation des effets sur la santé des conditions qui affligent le pays depuis 1991 en ce qui concerne la malnutrition, la propagation des maladies transmissibles, pollution de l’environnement et autres.
La branche a également joué un rôle majeur dans la création de l’expérience pratique sur le terrain à l’Université de Mossoul en 1988, qui s’est élargie pour inclure toutes les disciplines de cette université, visant à connecter l’université à la communauté en fournissant des services directs aux citoyens des zones rurales et des zones urbaines de la ville de Mossoul. Grâce à la cohabitation estivale et aux comités conjoints avec le département de la santé de Ninive et le gouvernorat de Ninive, la branche a pu fournir des services consultatifs directs à la communauté dans le but d’élever le niveau de santé de la ville et du pays.

Le cadre enseignant: